追寻幸福的意义——传统文化对中职师资培训的指向

• 作者: 杨博
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化 历史意义 师资培训 中国特色社会主义 非物质文化遗产 指向 中职 幸福
• 年，卷（期）: xbzj_2015,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

中国的传统文化．具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确指出，“加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本闺情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中闫梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。”这给职业教育对传统文化的传承与发展指明了方向。具体来说就是，“鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与职业教育教学。”