小组教学结合案例讨论法在《护理教育学》授课中的应用

• 作者: 张海丽 李强 杨立群
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理 小组教学 案例讨论 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 1447-1449
• 页数: 3页
• 字数: 3344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2015.12.026

摘要

目的：探讨小组教学结合案例讨论法在《护理教育学》授课中的应用与效果分析。方法于2014年10月在《护理教育学》课程中采用小组教学结合案例讨论法进行授课,以护理4年制本科生、专升本学生为研究对象,采用自行设计问卷及时总结教学反馈结果。结果调查显示,85%以上学生认为自己所在小组具有良好的学习态度,同学之间能够保持良好的互动,认真查找资料,对教学内容基本掌握,达到预期教学目标；94.1%的学生认为通过小组教学增进了同学之间的友谊,91.6%的学生认为自己在小组讨论中表现良好,90.8%的学生认为自己对该种教学组织形式感到满意。结论在《护理教育学》中应用小组教学具有较强的可行性,提高了学生语言表达、团队合作、自主学习能力等方面的综合能力,教学效果较好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	齐齐哈尔医学院护理学院	125	320	9.0	13.0
2	杨立群	齐齐哈尔医学院护理学院	66	246	7.0	13.0
3	张海丽	齐齐哈尔医学院护理学院	20	45	3.0	5.0