“活动单”导学视域下高中物理教学的几点思考

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 导学模式 小组合作学习 课堂组织形式 视域 学生家长 教学模式 物理学科
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

自2006年我市推行＂活动单＂导学教学模式以来,＂合作学习＂、＂踊跃展示＂成为了课堂的风景线,笔者在实践中发现＂活动单＂导学非常适合高中物理教学,本文就该话题结合自己的思考进行分析.1为什么要合作学习合作学习是活动单导学模式最主要的课堂组织形式,在我校实行活动单导学前期,有很多学生家长质疑,老师限时讲授了,学生自己能学会么？对于高中物理学科为什么要采取小组合作学习,笔者进行了如下几点思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲		5	6	1.0	2.0