测绘CAD一体化教学实践与探索

• 作者: 司大刚 李玉霞 王艳娟
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 测绘CAD 六步骤 一体化教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高职信息化资源建设与实训
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2923字
• 语种: 中文

摘要

为适应新形势下社会对工程测量技术人员的实践和适应能力的要求,在总结《测绘CAD》课程传统教学的基础上,以学生的职业能力培养为重点,通过对《测绘CAD》课程教学过程设计和过程评价等的探索,探讨了基于六步骤的“教,学,做”一体化教学模式的实施过程,以此来提高《测绘CAD》课程教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司大刚		16	28	3.0	3.0
2	李玉霞		9	19	3.0	3.0
3	王艳娟		19	26	3.0	3.0