大学英语教师科研素质提升的制约因素与对策

• 作者: 董莉荣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学英语教师 科研素质 科研现状 制约因素 对策
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 38-41,83
• 页数: 5页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

科研素质是大学英语教师提高教学质量的关键,也是大学英语课程建设与发展的关键.大学英语教师科研意识淡薄,知识结构不合理,教学任务重,教学内容机械重复,不仅制约了教师自身的全面发展,而且制约了大学英语教学质量的整体提升.大学英语教师科研素质的提升是一项系统工程,可以通过借鉴其他国家的成功经验,改革现行的管理体制和评价机制,以及大学英语教师积极探索新的科研路径来实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董莉荣		15	50	3.0	7.0