小学诗化语文教学的研究

• 作者: 徐王玲
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 新课程改革 小学语文 教学 诗化
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1673字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学具有基础性作用,对学生日后的语文学习具有极为深远的影响,为此,小学语文教师应着力强化小学语文教学效果,为学生的发展奠定坚实的基础. 传统教学模式下,"死记硬背"、"单调乏味"成为小学语文教学的标签,为改变这种现状,在新课程改革的指导下,小学诗化语文教学深受广大师生的欢迎,并且取得了显著的成果.开展小学诗化语文教学对教师和学生均提出了更高的要求,要求教师加强文学素养、提高教学水平,要求学生重点增强情感教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐王玲		1	2	1.0	1.0