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摘要:
1.小学数学教学创新意识的培养1.1营造和谐的教育环境,激活创新思维在实际教学中应当贯彻"以情启情,以情启思"的教育方针,本着营造和谐的学习环境与创新思维的激发提升的原则,努力培养学生的学习兴趣。老师应该尽量为学生营造一个轻松、愉快、和谐的学习氛围,让学生逐步学会自主学习、展现自我与创新思考,培养学生的自主创新能力。
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创新意识
培养策略
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文献信息
篇名 小学教学创新意识的培养
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 创新思考 意识培养 数学教学 小学教学 学习过程 自主学习 数学老师 学习能力 教育地位 学习信心
年,卷(期) xxkxjs_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G623.2
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1 王志华 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思考
意识培养
数学教学
小学教学
学习过程
自主学习
数学老师
学习能力
教育地位
学习信心
研究起点
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
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24145
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