试论高中语文教学中的合作学习

• 作者: 陈梅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习成效 高中语文教学 小组讨论 自主学习 合作学习小组 促进作用 课堂教学 合作意识 学习方式 教材文本
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中生有较强自主学习能力,但合作意识较弱,很多学生喜欢独自操作,学习效果不佳不说,还制约了思维和个性发展。因此,在高中语文课堂教学中开展合作学习,不仅能够丰富学生的学习方式,提升学习效果,对改善人际关系、培养健康人格都有重要促进作用。一、科学分组,精选合作学习内容小组讨论是合作学习的常见形式,但小组讨论并非合作学习的唯一选项。如果一成不变使用小组讨论,学生会产生厌倦感,合作学习效果也要打折扣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅		20	17	2.0	3.0