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摘要:
通过对会计电算化特点的分析,指出了传统模式下学生所面临的学习困境.鉴于此,将"任务驱动"法与《会计电算化》课程的授课方式结合起来,从"任务"的创设与实施、目标的实现与检验等方面进行了设计,并提出了构建"三位一体"的多元化评价体系.
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文献信息
篇名 "任务驱动"法在会计电算化中的应用与研究
来源期刊 南昌工程学院学报 学科
关键词 会计电算化 会计信息系统 任务驱动
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育·管理
研究方向 页码范围 113-115,118
页数 4页 分类号
字数 4557字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谌英 江西科技学院财经学院 23 49 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计电算化
会计信息系统
任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌工程学院学报
双月刊
1006-4869
36-1288/TV
大16开
江西省南昌市天祥大道289号,南昌工程学院学报编辑部
1982
chi
出版文献量(篇)
2353
总下载数(次)
9
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