示错法在基础护理学实验操作教学的应用

• 作者: 彭金 洪迎迎 陈丽霞 陈细曲 陈芬菲 龚国梅
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 基础护理 示错法 教学方法 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2015.01.052

摘要

目的 探讨示错法在基础护理实验操作教学中的应用效果.方法 选择2009级五年制护理班的4个操作小组学生120人,将其随机分为对照组与试验组各60人.在基础护理实验操作教学中,对照组采取示范—练习—总结的传统教学方法,试验组采取示错法教学,即示范—练习—示错—纠错—总结.结果 试验组无菌技术、导尿术、静脉输液技术考核总成绩显著高于对照组(均P＜0.01).其中无菌技术操作中备物、铺无菌盘、倒无菌溶液、戴无菌手套考核成绩试验组显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01);导尿术中备物、患者准备、导尿考核成绩试验组显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01);静脉输液技术中输液前准备、穿刺输液考核成绩试验组显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 示错法教学有利于提高基础护理操作教学质量,有利于培养学生的评判性思维能力、爱伤观念和临床护理技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽霞	泉州医学高等专科学校护理系	45	265	10.0	14.0
2	洪迎迎	泉州医学高等专科学校护理系	15	38	3.0	5.0
3	龚国梅	泉州医学高等专科学校护理系	30	187	8.0	13.0
4	彭金	泉州医学高等专科学校护理系	6	26	2.0	5.0
5	陈芬菲	泉州医学高等专科学校护理系	8	45	3.0	6.0
6	陈细曲	泉州医学高等专科学校护理系	7	48	3.0	6.0