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摘要:
目的 了解新入职护士核心能力水平,为岗前培训提供依据.方法 应用注册护士核心能力量表对2013年及2014年423名新入职护士进行调查.结果 新入职护士核心能力总分为(137.19±29.74)分,条目均分为(2.49±0.54)分,处于中等水平;法律和伦理实践能力得分最高,为(2.69±0.58)分;评判性思维和科研能力维度得分最低,为(2.23±0.61)分;临床护理能力维度得分亦不高,为(2.36±0.60)分.结论 新入职护士各方面能力均存在不足,需要加强核心能力培训,在已有培训基础上需针对新入职护士核心能力及借鉴他人岗前培训和规范化培训的方法进行培训,以加快新入职护士的快速成长.
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文献信息
篇名 新入职护士核心能力现状调查
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 新入职护士 核心能力 岗前培训 规范化培训
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 R47|C931.3
字数 4244字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2015.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 中南大学湘雅二医院普外科 66 515 11.0 21.0
2 李乐之 中南大学湘雅二医院护理部 176 1931 22.0 35.0
3 张慧琳 中南大学湘雅二医院综合治疗室 15 240 10.0 15.0
4 欧美军 中南大学湘雅二医院护理部 11 152 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新入职护士
核心能力
岗前培训
规范化培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
出版文献量(篇)
21215
总下载数(次)
35
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