试论博物馆教育与道德教育

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 东南文化
• 学科: 社会科学
• 关键词: 终身学习 博物馆教育 道德教育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 博物馆新论
• 页码范围: 121-126
• 页数: 6页
• 分类号: G265
• 字数: 7217字
• 语种: 中文

摘要

社会空间是道德教育的主要空间,承担重要的道德教育责任.道德教育存在于人的生命全过程,实为终身教育.博物馆教育在社会教育和终身教育中具有重要地位,道德教育的发展指向了博物馆教育.博物馆教育具有实物和经验特质,其中介系统为实施道德教育提供支持:博物馆的教育环境具有人文性和美学性,符合道德教育人文性要求;博物馆的教育内容规定了人的认知方式和路径,为道德教育提供良好的认知基础;博物馆的教育方式具有情感性和混合性,为激发道德学习动机、培育道德情感和意志创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	华中师范大学教育学院	32	100	5.0	9.0