地方文化融人基础教育课程的理论构建

• 作者: 党志平
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 地方文化 基础教育课程 理论构建
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G523.04
• 语种: 中文

摘要

地方文化具有课程人文价值和课程工具价值.文化教育理论、文化自觉理论、文化-历史发展理论、后现代课程理论是地方课程融入基础教育课程的理论基础.地方课程融入基础教育课程应遵循兴趣主导原则、生活情境性原则、发展适应性原则和多方整合性原则.为使地方文化资源有效地融入基础教育课程,需要在确立课程的目标、选择课程的内容、组织课程的实施及课程的评价过程方面进行路径探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	党志平		22	57	4.0	6.0