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以“教”代“学”这样的教学设计还能走多远?
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摘要：
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实例分析小学数学“以学定教、以探代教”的教学
小学数学
以学定教
以探代教
因地生财的城市化还能走多远？
城市化
中国经济增长
生财
经济社会发展
经济发展空间
城市发展报告
中国社科院
2010年
新课程背景下"以学定教"的教学设计探究
新课程
以学定教
教学设计
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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