基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叙述了"生长素的发现"一节涉及科学史中多个经典实验,借助微视频下的翻转课堂教学,重整课内外时间,辅以逻辑严密的问题串,全体学生共同完成对实验结果的分析和思维的建构,高效完成学习任务.
推荐文章
新课改下“生长素的生理作用”一节的教学设计
小组合作学习
生长素
教学设计
生长素的发现及研究进展
生长素
生长激素促分泌素受体
生长激素促分泌素
代谢
心血管
肿瘤
"基因工程及其应用"一节的翻转课堂教学
翻转课堂
基因工程
教学案例
一节语法课的教学反思
讨论
合作
总结
评估
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "生长素的发现"一节的翻转教学尝试
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 生长素的发现 微视频 翻转课堂 教学尝试
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4383字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴志强 120 59 4.0 5.0
2 郭兰兰 6 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (34)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(10)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(10)
2019(17)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(17)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
生长素的发现
微视频
翻转课堂
教学尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
论文1v1指导