运用思维导图促进高中英语词汇教学

• 作者: 王珏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 思维导图 形近 音近 近义 词块链
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 72-72,74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

运用思维导图于高中词汇教学中，从形近词、音近词、近义词、词块链的角度去整合、记忆、提取、储存词汇，并以图形、图标等方式标识词汇之间的关联，能极大地调动学生的主观能动性，激起学生的学习兴趣，提升词汇教学效能。