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摘要:
手持技术是一种应用最先进的实用技术和教育理念、集数据采集与分析于一体的实验系统,将手持技术应用于研究性学习,既体现了新一轮基础教育改革的思想和理念,又符合学生学习的认知规律.不同物质溶解时的温度变化不同,有些热效应不明显的反应很难通过普通仪器测量,因此,本节课通过手持技术册测量不同物质溶解于水时溶液的温度变化,操作简单,现象明显.
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教学设计
手持技术
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反应速率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用手持技术测定不同物质溶解于水时溶液的温度变化的教学设计
来源期刊 江西化工 学科
关键词 手持技术 溶解 温度
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号
字数 1650字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 衷明华 韩山师范学院化学系 524 683 12.0 13.0
2 吴蜜璇 韩山师范学院化学系 4 3 1.0 1.0
3 郑泽彪 韩山师范学院化学系 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
手持技术
溶解
温度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西化工
双月刊
1008-3103
36-1108/TQ
16开
南昌市北京东路138号
1985
chi
出版文献量(篇)
6165
总下载数(次)
21
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