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摘要:
目的:探讨简化客观结构化临床考试模式应用于ICU专科护士培训综合能力测评的可行性。方法在ICU专科护士培训考核体系中应用简化客观结构化临床考试考核模式,入学、结业均给予理论考试,结业前给予简化客观结构化临床考试多站式考核,结合培训内容设置情景,编写考核病例,选拔及培训标准化病人和设置客观结构化临床考试考核站点考核2012—2014年3届共100名培训学员并进行成绩分析和问卷调查。结果受各学员学历、资历的影响,入学时理论考试及格率仅为44%。结业考试时,客观结构化临床考试各站点考核合格率为100%,90%的学员认为此次客观结构化临床考试病例结构安排合理,93%的学员认为考站及时间安排合理;86%的学员表示该考核适应临床实际;88%的学员认为能反映临床护理综合能力;89%的学员认为该考核模式公平。结论应用简化客观结构化临床考试能检验学员理论知识、操作技能、沟通能力及应变能力等,能客观检验学员是否具有能够胜任紧张而繁琐的ICU工作的综合能力。但该考核成绩受培训场地、培训时间及主考老师和标准化病人的主观影响较大,尚有待改进。
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文献信息
篇名 简化客观结构化临床考试在ICU专科护士培训考核体系中的应用
来源期刊 护理学报 学科 教育
关键词 ICU 专科护士 考核体系 客观结构化临床考试
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G424.74
字数 4587字 语种 中文
DOI 10.16460/j.issn1008-9969.2015.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘杰 哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科 63 325 10.0 16.0
2 温韬雪 哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科 13 99 7.0 9.0
3 李彦 哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科 6 45 3.0 6.0
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护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
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