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摘要:
每一门学科都有自身的趣味性.物理学科更是如此,物理所研究的对象与生活、社会、科技的联系非常密切,这就是物理学科的兴趣源所在.若在探究物理知识、应用物理知识的过程中,将蕴藏在知识中的兴趣源给挖掘出来,学生能深刻体会到物理学科自身的魅力,并被这种魅力所吸引,则学习物理的动力将持续不竭.
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文献信息
篇名 挖掘物理学科的兴趣源 激发学习物理的兴趣
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理学科 挖掘 学习 应用物理知识 激发 趣味性 学生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈孝杰 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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物理学科
挖掘
学习
应用物理知识
激发
趣味性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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