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摘要:
少数民族地区小学语文教学中"口语交际"教学是最让教师头疼的事情,学生的语言表达能力弱,教师再三引导,学生除了沉默还是沉默,课堂只会成为教师自言自语的"阵地"。始终无法达到预期的效果,究其原因主要是因为学生缺少语言,本文通过自己的实践浅谈几点打破这种尴尬的局面的方法。
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文献信息
篇名 浅谈农村小学生的语言积累
来源期刊 阿坝科技 学科 教育
关键词 农村 小学生 语言 积累
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
农村
小学生
语言
积累
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阿坝科技
半年刊
16开
四川省马尔康茸勒街6号
1978
chi
出版文献量(篇)
962
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2
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212
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