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建构适合学生科学探究的生态校园
建构适合学生科学探究的生态校园
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摘要：
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主动建构——培养学生的科学探究能力
科学探究能力
情境
实验
探究史
例谈科学探究如何促进学生的概念建构
初中生物
科学探究
概念建构
探究,让学生自主建构
探究
建构
引导
优化数据类探究,建构科学概念
科学探究
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中小学实验与装备
主办单位：
湖北省教育技术装备处
湖北省教育考试院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-6869
CN：
42-1685/N
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
5022
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2327
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