浅谈社会主义核心价值观在历史教学中渗透的路径

• 作者: 张娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 历史教学 中共中央办公厅 路径 国民教育 崇高使命 历史教师 培育
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

党的十八大报告将社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面,高度概括为凝练而厚重的24个字：＂富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。＂日前,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,指出＂把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程＂。从事历史教学多年,笔者认为,广大历史教师肩负着弘扬社会主义核心价值观的崇高使命。

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