大学生教学质量观调查—— 以H省四所高校为例

• 作者: 任仕君 杨雪娇
• 来源期刊: 评价与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 教学质量观 影响因子 调查
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 20-25,34
• 页数: 7页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

本项调查对H省高校的780名学生进行教学质量观问卷调查和访谈,旨在为高校提高教学质量提供有针对性的建议.调查发现:大学生认为提高高校教学质量需要转变教学质量观;学生更加认同内适型、过程型教学质量观;不同年级、学科、学校的学生对前提型教学质量观、外适型教学质量观的认同方面差异显著.基于调查结果,为提高教学质量,高校应该在充分考虑学科、学校差异的基础上确立科学的教学质量观,在人才培养上需要注重学术性,需加强教学管理,并为师生提供良好的教学条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任仕君		24	52	4.0	6.0
2	杨雪娇		5	12	2.0	3.0