基于建构主义理论的大学物理教学设计

• 作者: 曹慧 陈菊梅
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: 建构主义认知理论 大学物理 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5231字
• 语种: 中文

摘要

本文首先介绍了建构主义认知理论的基本观点和倡导的教学方法,然后介绍了依据这些观点,在大学物理课程中所做的教学内容设计和教学过程设计,以及实践后的教学效果分析.文章提出,基于建构主义认知理论对教学内容和过程进行设计,能有效提高学生的学习效率,为提高大学物理课程教学质量和效益提供了一种参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹慧	国防科技大学理学院物理系	9	34	3.0	5.0
2	陈菊梅	国防科技大学理学院物理系	1	2	1.0	1.0