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摘要:
新课程改革倡导学生自主学习,如果给每位学生一个做主角的机会,充分调动学生的积极性,那么他们的潜力是无限的.英语课堂中"展示赏学"的特色在于"展"和"赏",让学生在学习语言中,不断地思考着、交往着、展示着.这样既继承了传统的课堂教学精华,又引入了新的教学理念,使教学适应新课程改革和新时代语言学习的需要.
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文献信息
篇名 英语"五学"课堂中"展示赏学"的有效应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 展示赏学 策略 方法 体会
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 专题·课堂
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 3189字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
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1 林仁品 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
展示赏学
策略
方法
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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