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如何让高中生物课生动有趣
如何让高中生物课生动有趣
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摘要：
新课程改革，不仅将科学探究作为一种学习方法，而且把探究式学习放在突出地位，探究式学习能有效地促进学生主动获取知识，发展能力的有效途径。
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文献信息
| 篇名 | 如何让高中生物课生动有趣 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 生动有趣 灵活多变 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（17） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 283-283 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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chi
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