数学分析课程的研究式教学

• 作者: 张映辉 邱红军
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 积分第一中值定理 数学分析 研究式教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 3145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.01.015

摘要

提出在数学分析课程教学中要注重开展研究式教学，阐述了更新教学观念，转换教师角色，开放教学内容，激发学生的学习兴趣，改革教学方法和教学手段，提高学生学习质量，注重习题课和课后答疑辅导等研究式教学的实施措施，并以积分第一中值定理教学为例进行了说明。教学实践表明，开展研究式教学有利于激发学生学习积极性和提高教学质量，对于培养高素质研究型创新人才具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张映辉	湖南理工学院数学学院	24	24	2.0	3.0
2	邱红军	九江学院理学院	16	6	1.0	1.0