区域活动课堂观察的基本步骤及实施要点

• 作者: 张慧
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂观察 幼儿区域活动 观察量表
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G312

摘要

课堂观察是一种基于课堂的科研方法。课堂观察量表开发小组搜集幼儿区域活动中主要问题,确立观察点,开发观察量表,供教科研人员开展课堂观察。从历程来看,一次完整的课堂观察分为三个阶段：观察前、观察中和观察后。从环节来看,按先后顺序分别为确定观察点、开发观察工具、借助工具记录观察信息、整理所得信息、对信息进行分析和讨论,形成观察报告。

作者信息

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1	张慧		1	0	0.0	0.0