低段语文生字复现优化处理的探索

• 作者: 陈秀英
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 复现 优化 科学性 趣味性 实效性
• 年，卷（期）: shjy_2015,（1）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.203

摘要

复现是巩固识字成果不可或缺的一环,但它绝不是机械重复的再现。本文提出了＂复现应注意科学性、趣味性、实效性＂的观点,并具体介绍了优化处理的措施,力求使巩固达到最佳效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀英	河北省承德高新区冯营子中心校崔梨沟小学	2	0	0.0	0.0