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摘要:
每年的高考题都比较新颖,但是考查的知识点是有限的,只是可能改变模型并换个方法来考查学生而已.本文针对历年各地高考题中出现的“雷同题”进行部分归纳,并对教学提出适当的建议.
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文献信息
篇名 高考中出现的雷同题对教学的启示
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 物理高考题 “雷同题”
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 命题与解题
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琴 14 3 1.0 1.0
2 吴彬彬 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (10)
参考文献  (5)
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2007(1)
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2010(1)
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2012(1)
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2015(5)
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研究主题发展历程
节点文献
物理高考题
“雷同题”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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