携手打造幸福课堂——以《财产留给谁》教学为例

• 作者: 叶亚莉
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 创设教学情境 财产 课堂 幸福 思想品德课 优质课比赛 实验学校 学习趣味
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者以省思想品德优质课比赛获奖者——麻城市思源实验学校丁席林老师主讲的八年级思想品德课《财产留给谁》为例,谈谈我们是如何构建快乐、幸福课堂的。一、巧妙创设教学情境,感受学习趣味本节课理论知识较多,如果老师只单纯讲解概念,不仅费时费精力,恐怕效果也不好。如果自始至终设置一个情境,依据情境的不断变化,引出不同的问题,将问题置入情境中,由浅入深,层层点拨,

作者信息

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1	叶亚莉		2	0	0.0	0.0