提升传统文化符号的育人价值——从一门微型人文课程说起

• 作者: 薛艳
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 人文课 传统文化 人文价值 微课
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

美国《新闻周刊》曾评选出进入21世纪以来,世界最具影响力的国家文化及这些国家的20个文化符号.其中中国和美国文化的影响力位居前列.评选出的中国文化符号有:唐帝国、孔子、汉语、长城、道教、孙子兵法、丝绸、京剧,等等.传统“文化符号”这个概念的内涵和外延不怎么好界定,我把它理解为是中华民族传承下来最具特色的文明.如何使中国的传统文化符号现代化和国际化,让历史成为现实,让经典成为时尚,让传统成为当下呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛艳		1	0	0.0	0.0