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文献信息
篇名 美国幼儿园“暂停”策略的运用
来源期刊 平安校园 学科 教育
关键词 限制程度 行为干预 儿童行为 排除性 隔离式 班级活动 模范学生 适应不良 活动情境 群体活动
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G619.712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琴 7 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
限制程度
行为干预
儿童行为
排除性
隔离式
班级活动
模范学生
适应不良
活动情境
群体活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
平安校园
半月刊
1671-9298
CN 11-5802/G4
16开
北京市朝阳区金台西路2号
2009
chi
出版文献量(篇)
9444
总下载数(次)
22
总被引数(次)
224
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