宪法学教学改革与公民的养成

• 作者: 刘永
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 政治法律
• 关键词: 宪法学 教学改革 公民养成
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 法治中国
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: D9
• 字数: 3924字
• 语种: 中文

摘要

宪法学教育的根本在于弘扬关于个人权利的宪法体制，但不同社会实现路径不同。就宗法社会残留和公民社会欠缺的中国而言，仅关注个人权利的弘扬，反而阻碍这一目的的实现。应从中国社会实情出发，在教学改革中贯串公民的养成，方能促进宪法学教育朝着合目的性与合规律性的方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永	闽南师范大学法学院	7	4	1.0	1.0