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原文服务方: 天工       
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用“想课”引领学校独特的教研文化
教研文化
以学习者为中心
学校
学理解释
学习理论
建构主义
知识权威
引导学生
现代鱼雷定深设计需求及概想
鱼雷
定深设计
需求概想
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 玉想
来源期刊 天工 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 业界翘楚
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
天工
半月刊
2095-7556
14-1374/J
大16开
2014-01-01
chi
出版文献量(篇)
3796
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316
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