高校英语专业学生口语教学策略的实证调查研究 以武昌理工学院为例

• 作者: 代美娟 刘怡玮 胡丽娟
• 来源期刊: 武汉冶金管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语 英语专业学生 教学 实证研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 79-84
• 页数: 6页
• 分类号: G642.3
• 字数: 7552字
• 语种: 中文

摘要

口语水平是英语专业学生区别于非专业学生的最显著优势. 然而,目前针对英语专业学生的口语教学策略仍不尽如人意. 本文回顾了口语教学中运用的各种方法,并以武昌理工学院大二和大三的学生为研究对象,对他们的教师运用的教学策略进行了问卷调查. 调查内容从学生的态度、学生的学习方法、教师的态度和教学方法几个方面分别展开,结果发现学生普遍缺乏自律和自信、教学中缺乏真实的语言环境、且课堂上教师与学生之间时间分配不均. 因此,今后的口语课堂可以更多地激励学生表达,并尽可能地创设全真环境,使学生掌握到纯正的英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怡玮		1	0	0.0	0.0