促进学生有意义学习的策略探析——《磁体与磁场》课堂教学点评

• 作者: 王瑜
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 磁体与磁场 有意义学习 教学策略 实施方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 14-18 22
• 页数: 6页
• 分类号: G633.7

摘要

本文结合王有新老师"磁体与磁场"的教学实践,对促进学生有意义学习的有效策略进行了研究探析,提出了创设合理的问题情境,激发学生学习的热情和探究的欲望、以"问题解决"教学为载体,培养学生物理思维能力、突出物理建模思想,培养学生物理探究能力、紧密联系学生生活,促进学生有意义的学习、利用自制教具,突破教学难点等教学策略及其实施方法.

作者信息

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1	王瑜		7	0	0.0	0.0