大班语言活动：《爱帮忙的超级蚯蚓》

• 作者: 余首琴
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 语言活动 蚯蚓 故事情节 具体形象思维 抽象逻辑思维 设计意图 形式描述
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

设计意图：《爱帮忙的超级蚯蚓》,用儿歌的形式描述蚯蚓帮助同伴及遭到＂巫师与乌鸦＂迫害后,被蚯蚓帮助过的同伴依据自身的特点团结出力救助蚯蚓的故事,情节跌宕起伏,语言顺口流畅。《纲要》和《指南》都强调,＂幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的＂。根据大班幼儿具体形象思维为主,抽象逻辑思维初步萌发的发展特点,本次活动旨在理解故事的基础上,帮助幼儿能根据故事情节线索猜想故事情节的发展,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余首琴	武汉经济技术开发区军山蒲潭幼儿园	1	0	0.0	0.0