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摘要:
关于磁体初中学生已有一定的生活体验和实验经历,因此知识建构相对容易,而磁场则成为本节课的教学难点,其原因为学生缺少感性认识,磁场是一种抽象的物质,看不见、摸不着.本节教学设计以学生为主体,以磁为主题,构建了一个学生自主合作、探究的教学过程.
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文献信息
篇名 《磁体与磁场》的课堂教学设计
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 磁体 磁场 教学设计
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
磁体
磁场
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
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17
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