高中成语教学四步曲

• 作者: 史俊英
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉字文化 高中教学 意义阐释 品鉴 语言素养 四步曲 历史人物 寓言故事 语言艺术 神话传说
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

中国汉字文化源远流长、璀璨夺目,成语乃汉字文化之精髓、语言艺术之瑰宝。成语是学生语言素养体现之一,也是高中教学的一个重点和难点。那么如何突破这个重点难点呢？一、审美品鉴,激发兴趣成语以形式简洁,意义精辟、深刻为其最大特征。在成语意义阐释的背后,有着或寓意深刻、或发人深省的动人故事,诸如神话传说、寓言故事、历史人物等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史俊英		27	1	1.0	1.0