高中物理教师教学反思能力的培养策略

• 作者: 秦建国
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思能力 物理教师 培养策略 高中 教师专业成长 主客观因素 教师教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

虽说学生是教学的主体,但是要提高教学的效果离不开教师教学主导性作用的发挥,为此需要我们教师不断地对自己的课堂教学不断地反思,在反思中成长.不过笔者在教学中发现,我们高中物理教师的反思能力不是很强,为什么会这样呢？本文首先就影响高中物理教师教学反思能力的主客观因素进行分析,接着就如何提升教师的反思能力谈几点笔者的建议,望能促进教师专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦建国		16	2	1.0	1.0