大学校园景观全方位育人功效探讨——以福建农林大学中华植物园为例

• 作者: 杨建欣 黄秋燕
• 来源期刊: 福建建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 校园景观 教育功效 全方位教育 福建农林大学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 118-120,86
• 页数: 4页
• 分类号: TU986
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育的发展,大众化教育、终身化教育已成为大学教育的大势所趋,要实现教育目标,就需要探索全方位的育人体系.校园景观作为一种文化景观,理应起到室外大课堂的作用,提供交流思想、表达情感、启迪智慧和户外游憩的场所,为全方位教育提供载体.从校园景观与大学教育的契合点为出发,以福建农林大学中华植物园为例,从德育、智育、美育、体育四个方面探讨了校园景观对促进全方位教育的功效.高等教育的快速化发展渴望优秀的校园景观,质量优良的校园景观对大学教育有着积极的促进作用.因而需要意识到校园景观的规划建设要以教育功能为导向,使校园景观成为课堂教育的延伸和书本知识的补充,为大学的全方位教育及青年学生的成长成才服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建欣	肇庆学院后勤管理处	8	35	4.0	5.0
2	黄秋燕	肇庆学院后勤管理处	1	0	0.0	0.0