作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多教师对自习辅导课辅而不导放任自流,以致出现以下情况:一是只看不导,教师只是充当“警察式”站岗执勤角色,仅仅维持秩序而已。二是放任自流,自习课上,教师不做任何指令,放任学生自由活动,哪怕他们打瞌睡或交头接耳地说闲话等。三是学生装模作样,“人在曹营心在汉”,偶尔念几声,不知道在学什么。以上几种自习课现象,造成了学生时间的巨大浪费,同时,
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 自习课也要“导”
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 自习课 “导” 学生装 自由活动 放任 辅导课 教师
年,卷(期) hbjyb_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱训林 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自习课
“导”
学生装
自由活动
放任
辅导课
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
论文1v1指导