视界融合：理解教育的学校文化行进路线

• 作者: 华建东 周晓萍
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 理解教育 视界融合
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

学校文化是学校的＂灵魂＂,是一所学校长期的办学思想和师生行为的积淀与升华。无锡市港下实验小学在开展理解教育研究的进程中,营造一种＂宽容理解、和谐发展＂的校园人文环境,努力构建积极的人际文化、管理文化和学习文化,引导学校成员之间通过相互交流、相互沟通,走向相互理解,感受学校生活的美好,保持积极向上的工作、学习和生活的态势,从而提高教育教学的质量与效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓萍		3	0	0.0	0.0
2	华建东		1	0	0.0	0.0