欠发达地区农村初中数学教师专业成长现状调查——以粤北地区部分中学为例

• 作者: 邱云兰 邱伟华
• 来源期刊: 曲阜师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 欠发达地区 农村初中 数学教师 专业成长 现状调查
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 121-128
• 页数: 8页
• 分类号: O29
• 字数: 9791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5337.2015.4.121

摘要

教师专业成长与以专家引领、同伴互助和自我实践与反思为主要形式的教学研究活动(包括新教师培训、在职教师培训)有密切关系,不仅关系到基础教育改革和新课程的实施能否成功,而且也关系到一线教师能否提高教学质量.调查表明粤北农村初中数学教师专业素养不断提高,专业成长价值认识明确.但专业技能和教科研能力有待提升,学习理念、方式有待改进;应着力更新观念,搭建专业平台,提升专业水平,凸显专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱云兰	韶关学院韶州师范分院数学系	15	38	3.0	5.0
2	邱伟华		4	2	1.0	1.0