老师是否该为美术倮“减富”了？——来自课堂的思考之二

• 作者: 魏瑞江
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 美术学科 课堂 工具材料 老师 教学用具 浪费现象 教育观念 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

这里所说的“减富”是针对当下中小学美术学科的过于富有和浪费提出的。曾几何时，美术历来作为学校不被重视的学科．随着课程改革的深化与教育观念的改变，美术开始受到空前的重视。如果说最大的改变．就是学校对美术教学设备设施和日常教学用具材料的投入，由过去的没有经费到拥有经费，由没有美术工具材料到拥有美术工具材料．使美术学科从”副科”变成了”富科”。这一改变极大地调动了美术教师教学的积极性。因为美术与工具材料是密不可分的．正所谓“巧妇难为无米之炊”，美术教师有了工具材料．对课堂来说当然是一件大好事啊。然而，在这种情况下笔者却发现我们的课堂上的美术工具材料浪费现象十分严重．甚至在一些赛课现场所炫耀的不是教学而是豪华．在一些学校和教师心中误认为有了高档豪华的美术用具就有了高质量的课堂。