读者

• 作者: 姚金凤 张洪山 许培良
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 读者 陕西师范大学 历史文化 教育家 学生 度约束 北京市 DNA
• 年，卷（期）: wljyj_2015,（1）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G647.25

摘要

陕西师范大学历史文化学院张洪山，学生王笃年的课堂“不守规矩”，他不被教学提纲和教学毫度约束，“标准就是学生，学生喜欢、可以接受，我就这么教”。他说：“我已经很多年没有规规矩矩讲过一堂课了。”——《寻找教育家办学的DNA——北京市十一学校办学实践探访》（《未来教育家》2014年10月号，P12）看到王笃年老师的案例，我想起了一本书的书名：《＂不乖＂教师的正能量》。小守规矩就是创新，不守规矩的老帅就足＂不乖＂的老师。