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摘要:
文化是一种抽象的存在,往往都承载在一些具象上。承载文化的具体载体很多,不仅是文字篇章。所以传统文化的学习也不应该仅仅局限在背诵经典文化篇目上,这是由传统文化的特点、传统文化学习的目的、传统文化传承的现状和传统文化学习的对象等因素决定的。正是基于以上因素,传统文化的学习才需要和生活密切结合起来,走传统文化的生活化学习之路。
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文献信息
篇名 中华传统文化的生活化学习方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 传统文化 文化传承 生活化
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 【语文教学】
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2809字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张建河 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
文化传承
生活化
研究起点
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期刊影响力
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chi
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