想象作文写作的合理性及其实现

• 作者: 程龙
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 想象作文 问题 合理性 实现路径
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34
• 字数: 4887字
• 语种: 中文

摘要

反思当今的想象作文写作,发现一些问题:认为想象作文等于鬼马行空,模式化的作文教学挤占想象的空间,应试取向的作文评价束缚了学生的想象,等等.为了更好地落实想象作文写作,教师要树立正确的写作观,重新看待想象作文;结合学生生活实际,合理引发学生想象;建立多样的评价标准,鼓励学生大胆想象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程龙	华中师范大学教育学院	15	34	5.0	5.0