创感时代的参与式教师培训方案设计与实施

• 作者: 刘贵宝 吴全会
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 创感时代 参与式教师培训
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 54-58
• 语种: 中文

摘要

针对创感时代重视感性认知的特点,根据教师需求设计了提升教师创感能力的培训方案,以教师积极参与为核心,通过情境创设和活动设计,使教师在参与中创造、反思与成长,动态生成新的经验与认识.本研究为21世纪的教师专业发展带来启示,为参与式教师培训提供了实践经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴全会	枣庄学院心理与教育科学学院	11	27	4.0	5.0
2	刘贵宝	枣庄学院心理与教育科学学院	5	14	3.0	3.0